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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged etiquetado social

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Tema 4.2. El etiquetado social. Las folksonomías - 0 views

platea.pntic.mec.es/...Tema_4.2.htm #etiquetado #eduplemooc #folksonomias
shared by Luz Perez Torres on 05 Feb 14 - No Cached
  • Luz Perez Torres on 05 Feb 14
     
    Etiquetado social y folksonomías.
  • Luz Perez Torres on 05 Feb 14
     
    Etiquetado social y folksonomías.
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Las estrategias de gestión de la información en el aula - Inevery Crea - 1 views

ineverycrea.net/...89-198f-4257-883e-845e7f33dfe0 sobrecarga de información eduPLEmooc herramientas marcadores sociales RSS
shared by Martin García Valle on 29 Jan 14 - No Cached
  • demasiada- información publicada online
  • forma infinita la información se multiplica
  • Infoxicación es un concepto relativamente nuevo ligado al crecimiento sostenido y exponencial de la información que generamos
  • ...17 more annotations...
  • incremento de un 30% anual
  • herramientas
  • Conocer cómo funcionan los motores de búsqueda jerárquicos
  • búsquedas avanzadas
  • sobresaturación de datos que dificulta su asimilación,
  • Saber almacenar y recuperar la información: 
  • Las suscripciones pueden organizarse en carpetas y los elementos pueden ser etiquetados,
  • suscripciones RSS
  • saber almacenarla y organizarla de forma eficiente.
  • Los marcadores sociales son las herramientas ideales para almacenar de forma ordenada dichos links
  • Una etiqueta es una palabra clave asignada a un dato (en este caso a un enlace), se trata de una suerte de "metadato" descriptivo y que permite recuperar aquello que hemos etiquetado.
  • los marcadores dejan de administrarse en carpetas
  • podemos asignarle distintas categorías a un mismo dato
  • desventajas
  • Cualquier proyecto o investigación escolar requiere búsqueda, selección y organización de información, para ello éstas herramientas resultan claves:
  • Revisión y selección de suscripciones: los alumnos podrían buscar y seleccionar sitios de interés para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación y mantenerse informados durante su desarrollo.
  • -Ejercicios de bookmarking colaborativo: los alumnos podrían almacenar enlaces relevantes para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación. El trabajo además incluiría un consenso en el etiquetado y una reflexión sobre las limitaciones del mismo.
  • Cristian Quiñones A. on 29 Jan 14
     
    Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.
  • Martin García Valle on 17 Feb 14
     
    Enlace eduPLEmooc Unidad 3 Excelente artículo
  • Martin García Valle on 17 Feb 14
     
    Sobrecarga de información eduPLEmooc Herramientas
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Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious | Observatorio Tecnológico - 1 views

recursostic.educacion.es/...-mister-wong-diigo-y-delicious educación recursos informacion
shared by Concha Barceló on 29 Jan 14 - No Cached
  • biotfg on 29 Jan 14
     
    Interesante artículo de cómo usar los marcadores sociales en el aula
  • ...2 more comments...
  • Concha Barceló on 30 Jan 14
     
    Articulo muy completo u de calidad sobre los marcadores sociales y su utilidad el las escuelas.
  • Concha Barceló on 30 Jan 14
     
    Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa. Se asemejan a la opción de "favoritos" de nuestros navegadores, pero accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.
  • Concha Barceló on 30 Jan 14
     
    Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa. Se asemejan a la opción de "favoritos" de nuestros navegadores, pero accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.
  • Concha Barceló on 31 Jan 14
     
    Articulo muy completo u de calidad sobre los marcadores sociales y su utilidad el las escuelas.

Como etiquetar en el Web 2.0 - 1 views

started by Carlos Parada Gandos on 31 Jan 14 no follow-up yet

Reflexión: Infoxicación y gestión de la información - 5 views

started by Gema Noreña on 31 Jan 14 no follow-up yet
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Complementos de Google Chrome | pleintef - 0 views

pleintef.wordpress.com/...complementos-de-google-chrome #PLE_INTEf
shared by Eva López Sepúlveda on 01 Nov 15 - No Cached
  • Eva López Sepúlveda on 01 Nov 15
     
    Desde el curso de PLE: Aprendizaje conectado en red se pide que busquemos 4 nuevas extensiones para Google Chrome. Después de un gran análisis he considerado interesante los siguientes: Búsqueda de información: Hootsuite Hootlet (aqui) Nos ayuda a compartir de forma rapida páginas webs en nuestras redes sociales Etiquetado y clasificación de información: TouchActive Addit...
  • Eva López Sepúlveda on 01 Nov 15
     
    Desde el curso de PLE: Aprendizaje conectado en red se pide que busquemos 4 nuevas extensiones para Google Chrome. Después de un gran análisis he considerado interesante los siguientes: Búsqueda de...
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